تسببت الأضرار الناجمة عن زلزال تركيا وسوريا الشهر الماضي في فرض ضغوط جديدة على قطاع التعليم المتوتر بالفعل في شمال غرب سوريا.
تضررت مدينة حارم في إدلب ، وهي منطقة تسيطر عليها المعارضة ، بشدة من الزلزال.
محمد الخطيب أحد الناجين من الزلزال ومدير محلي في مدرسة حارم الريفية.
المدرسة المكونة من ثلاثة مبان والتي يديرها هي واحدة من العديد من المرافق التعليمية التي دمرها الزلزال وجعلها غير صالحة للاستعمال.
وقال الخطيب لعرب نيوز: “أحد المباني (المدرسة) مبنى فرنسي قديم يعود تاريخه إلى 100 عام إلى الاحتلال الفرنسي”.
“لسوء الحظ ، تأثر هذا المبنى الفرنسي القديم بشكل كبير ، وبالتالي ، لم نتمكن من استقبال طلابنا ، لأنه يشكل خطرًا كبيرًا عليهم.”
وبحسب الخطيب ، فإن حوالي 49 مدرسة في المنطقة غير صالحة للاستعمال الآن.
وفاة العديد من المعلمين في الزلزال هو واقع مأساوي آخر يواجهه نظام التعليم في أعقاب الكارثة.
“لقد فقدنا للأسف الكثير منهم في الزلزال ، بينما أصيب آخرون بجروح بالغة. وقال الخطيب: “كان مدير مدرستنا ، الأستاذ الراحل الأستاذ محمد سليمان ، ضحية الزلزال”.
أفاد مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية أنه في شمال غرب سوريا ، تضرر إجمالي 323 منشأة تعليمية بسبب الزلزال.
وفقًا لمكتب تنسيق الشؤون الإنسانية ، تم تحويل 20 مدرسة من المدارس التي تعتبر آمنة للاستخدام إلى ملاجئ مؤقتة للنازحين ، مما جعل الطلاب غير قادرين على حضور الفصول الدراسية.
أضاف الزلزال ضغوطًا جديدة على نظام التعليم الذي كان مثقلًا بالفعل قبل الزلزال بفقدان المعلمين ونقص التمويل واكتظاظ الفصول الدراسية والبنية التحتية المتضررة نتيجة للحرب الأهلية التي استمرت أكثر من عقد في البلاد.
على الرغم من الأزمات المتتالية ، لا يزال الأطفال في شمال غرب سوريا متفائلين بالمستقبل.
أنا الآن أذهب إلى المدرسة دون خوف من وقوع زلزال. قال بلال ، تلميذ يبلغ من العمر ثماني سنوات ، لصحيفة عرب نيوز “إنني أدرس وأحلم بأن أصبح مهندسًا بعد التخرج”.
وقد شهد الزلزال وهو يسقط مبانٍ في حيه ، واضطر إلى نقل المدارس بعد أن دمر الزلزال منزله.
أثنا ، وهي تلميذة تبلغ من العمر 10 سنوات وشهدت الزلزال عن كثب ، تتشبث أيضًا بالأمل.
قبل الزلزال ، كانت واحدة من أفضل الطلاب في فصلها ، لكنها الآن غير قادرة على استئناف التعلم.
بلهجة حماسية ، قالت أثينا لصحيفة عرب نيوز: “أتمنى أن أصبح طبيبة ناجحة في المستقبل”.
